Edukacja 3.0 i „odwrócona klasa”

Edukacja 3.0 koncentruje się na nauczaniu mieszanym, wykorzystującym różnorodne metody w celu stworzenia elastycznego, dostosowanego do indywidualnych potrzeb systemu nauczania opartego na dynamicznej interakcji między uczniami, nauczycielami i materiałem dydaktycznym. Nauczanie interaktywne i oparte na projektach opiera się na sesjach pytań i odpowiedzi, quizach, dyskusjach, zajęciach praktycznych oraz przykładach zaczerpniętych z życia codziennego.

Dzięki temu możliwe jest szerokie dostosowanie treści do potrzeb danej klasy, a nawet do indywidualnych potrzeb poszczególnych uczniów. 

Można też pójść o krok dalej i całkowicie zmienić tradycyjny model nauczania w klasie, wprowadzając tzw. model odwróconej klasy. W tym modelu uczniowie zapoznają się z nowym materiałem w domu (online), a czas spędzony w klasie poświęcają na wspólną pracę nad zadaniami.

Taka zmiana paradygmatu wymaga szeregu narzędzi: infrastrukturalnych, takich jak stabilny dostęp do Internetu, przestronne sale lekcyjne i meble; sprzętowych, takich jak urządzenia osobiste, sprzęt do prezentacji, sprzęt do wideokonferencji, serwery i inne; oraz programowych; systemy zarządzania treścią, rozwiązania do bezprzewodowego udostępniania treści, narzędzia kreatywne i inne.

Trendy

Ta rewolucja w stylu nauczania wynika z wieloletnich badań i lepszego zrozumienia tego, w jaki sposób ludzie się uczą. Podejście typu „jedno rozwiązanie dla wszystkich” już dawno przestało być uznawane za słuszne w odniesieniu do metod nauczania, a od wielu lat nacisk kładzie się na elastyczność i indywidualne dostosowanie.

Ten trend w edukacji przebiegał równolegle z zmianami na rynku pracy. Świat stał się globalną wioską, a bardziej niż kiedykolwiek wcześniej kładzie się w nim nacisk na konkurencyjność i zdolność dostosowywania się. Umiejętności miękkie, takie jak krytyczne podejście do rozwiązywania problemów, komunikacja i współpraca, są niezbędne. Modele edukacyjne również się zatem dostosowują, aby pomóc młodym ludziom przygotować się do przyszłości.

Współczesna sala lekcyjna uległa zmianie. Z miejsca, w którym uczniowie biernie przyswajali treści, przekształciła się w przestrzeń, w której są oni aktywnymi twórcami i uczestnikami procesu uczenia się. Sala lekcyjna stała się otwarta na bogate formaty multimedialne, takie jak filmy wideo, które służą do komunikowania się z ekspertami w danej dziedzinie oraz rówieśnikami z dowolnego miejsca na świecie.

Łatwo zrozumieć, dlaczego materiały wideo cieszą się tak dużą popularnością w edukacji. Technologia w tej dziedzinie rozwija się w błyskawicznym tempie, a w chwili pisania tego tekstu 3,5 miliarda ludzi na świecie posiada urządzenie z funkcją odtwarzania wideo (smartfon).

W lipcu 2020 r. liczba aktywnych użytkowników internetu wynosiła 4,5 miliarda osób. Treści wideo są również powszechnie dostępne na dziesiątkach platform, takich jak serwisy streamingowe na żądanie i media społecznościowe. Ponadto pokolenia milenialsów i pokolenia Z to grupy wiekowe, które konsumują najwięcej treści cyfrowych. 

Wraz z upowszechnieniem się produkcji i dystrybucji materiałów wideo wiele uczelni wyższych zaczęło oferować kształcenie na odległość lub online, oparte w dużej mierze na materiałach wideo. Prywatne firmy poszły w ich ślady, tworząc internetowe społeczności i platformy edukacyjne typu peer-to-peer. Przykładami takich serwisów są Udemy, Coursera, LinkedIn Learning i Skillshare.

Uczenie się nowych rzeczy przez Internet za pomocą filmów stało się czymś normalnym, a nawet pożądanym – dzięki czemu edukacja jest dostępna niezależnie od miejsca zamieszkania czy sytuacji finansowej.

Zalety wykorzystania materiałów wideo w edukacji

Wpływ materiałów wideo na edukację został dobrze udokumentowany i przynosi wiele korzyści wszystkim zainteresowanym stronom.

Korzyści dla studentów

• Wspiera naukę wielozmysłową (obrazy, tekst, dźwięk, interaktywność)
• Poprawia rozumienie
• Poprawia zapamiętywanie informacji
• Rozwija u uczniów umiejętność przypominania sobie informacji
• Może ożywić dany temat, sprawiając, że stanie się on bardziej interesujący
• Podróżuj i odkrywaj nowe miejsca, nie wychodząc z klasy
• Realistyczne doświadczenia, które pogłębiają wzajemne zrozumienie międzykulturowe
• Wizualizacja wzmacnia powiązania między abstrakcyjnymi pojęciami a praktycznymi zastosowaniami
• Ułatwia przekazywanie informacji na złożone tematy
• Rozwija umiejętności korzystania z technologii cyfrowych
• Rozwija umiejętności twórcze i umiejętność współpracy
• Zapewnia autentyczne doświadczenie edukacyjne podczas interakcji z ekspertami za pośrednictwem wideo
• Możliwość dogłębnego zapoznania się z funkcjami odtwarzacza wideo, takimi jak zatrzymanie, przewijanie do tyłu, przewijanie do przodu i ponowne odtworzenie
• Zapewnia elastyczność w przypadku napiętych harmonogramów dzięki strumieniowaniu na żądanie
• Zapewnia dostęp do wiedzy niezależnie od odległości
• Korzyści dla nauczycieli
• Zwiększa zaangażowanie uczniów
• Stanowi doskonały materiał uzupełniający do tradycyjnych metod nauczania
• Pomóż nauczycielom stworzyć środowisko nauczania mieszanego
• Ułatwia stosowanie innowacyjnych metod nauczania
• Daje możliwość rozwoju zawodowego poprzez wymianę poglądów z innymi nauczycielami w sieci
• Kwestia kosztów

Zanim przejdziemy do omówienia korzyści, jakie wideo przynosi placówkom edukacyjnym, przyjrzyjmy się kilku często poruszanym argumentom. Produkcja, przechowywanie i dystrybucja materiałów wideo wymagają zakupu wielu narzędzi i platform. Nauczyciele i uczniowie muszą przejść odpowiednie szkolenie, aby nauczyć się korzystać z tych narzędzi.

Programy nauczania i scenariusze lekcji należy zmodyfikować tak, aby wprowadzić materiały wideo jako element uzupełniający lub główny. Niektóre rady szkolne mogą mieć wątpliwości co do kosztów i zwrotu z takiej inwestycji. 

Jednakże liczne badania potwierdzają, że wykorzystanie materiałów wideo w edukacji przyczynia się do poprawy wyników uczniów. Lepsze wyniki uczniów oznaczają wyższą pozycję szkoły w rankingach, więcej sponsorów, stypendiów i środków finansowych.

Ponadto inwestycje w technologie wideo przeznaczone dla sektora edukacyjnego mogą przyczynić się do obniżenia kosztów w innych obszarach, takich jak kadry i materiały drukowane. Wreszcie, zajęcia wideo można również monetyzować poprzez reklamy lub udostępnianie ich zdalnym studentom w ramach programów subskrypcyjnych.

Korzyści dla instytucji

• Poprawa wyników uczniów i poziomu ich osiągnięć
• Zwiększa możliwości marketingowe poprzez dotarcie do szerszego grona odbiorców
• Zwiększa elastyczność szkoleń pracowników
• Zwiększenie oferty kursów online
• Zapewnić uczniom bardziej zróżnicowany i przystępny styl nauczania
• Zwiększ atrakcyjność swojej uczelni poprzez poprawę dostępności edukacji
• Narzędzia umożliwiające skuteczne wykorzystanie materiałów wideo w edukacji
• Połączenia

Użytkownicy sal lekcyjnych (nauczyciele i uczniowie) mogą korzystać z różnych urządzeń wyposażonych w różne opcje wejściowe, które mogą, ale nie muszą być kompatybilne ze sprzętem audiowizualnym w sali. Sala lekcyjna musi zatem być wyposażona w niezbędne kable i adaptery dopasowane do różnych urządzeń.

Alternatywnie szkoła lub instytucja może zdecydować się na sale lekcyjne wyposażone w sieć bezprzewodową; w takim przypadku uczniowie i nauczyciele muszą przejść szkolenie z obsługi aplikacji do bezprzewodowego udostępniania zasobów. W przypadku bezprzewodowego udostępniania zasobów niezbędne jest stabilne i szybkie połączenie internetowe.

Multimedia

Aby wykorzystać materiały wideo jako uzupełnienie zajęć w tradycyjnej sali lekcyjnej, sala musi być wyposażona w odpowiedni sprzęt audio-wideo, który umożliwi realizację tego celu. W zależności od wielkości sali i rodzaju placówki może to być monitor, projektor i ekran lub tablice interaktywne.

Rozwiązania audio mogą obejmować zarówno proste zestawy głośników lub soundbary, jak i bardziej złożone systemy audio, w tym mikrofony, miksery, matryce, wzmacniacze i głośniki (w przypadku sali widowiskowej). 

Łączenie klasy ze światem zewnętrznym

Edukacja oparta na współpracy rówieśniczej to zyskujący na popularności trend, w ramach którego coraz częściej łączy się ze sobą szkoły i klasy z różnych regionów lub krajów. Aby połączyć jedną klasę z drugą, pomieszczenia muszą być wyposażone w sprzęt do wideokonferencji (oraz oprogramowanie/aplikacje) , co pozwala zapewnić uczniom wrażenie bezpośredniego kontaktu „twarzą w twarz” na żywo.

Narzędzia do wideokonferencji są również niezbędne, gdy w klasie uczestniczą zdalnie zaproszeni prelegenci.

Oprogramowanie

Oczywiście odpowiedni sprzęt to tylko jeden z elementów niezbędnych do skutecznego wdrożenia technologii wideo w edukacji. Kluczową rolę odgrywa również odpowiednia infrastruktura cyfrowa. Obejmuje ona: 

• Systemy zarządzania nauczaniem
• Platformy do streamingu i udostępniania filmów
• Platformy zunifikowanej komunikacji
• Aplikacje do wideokonferencji
• Platformy e-learningowe