Bildung 3.0 und das "umgedrehte Klassenzimmer"

Bildung 3.0 konzentriert sich auf Blended Learning, bei dem mehrere Methoden eingesetzt werden, um ein flexibles, anpassbares Lernsystem zu schaffen, das auf der dynamischen Interaktion zwischen Schülern, Lehrern und dem Material basiert. Interaktives und projektbasiertes Lernen basiert auf Q&A-Sitzungen, Quiz, Diskussionen, Übungen und Beispiele aus der Praxis.

Dies ermöglicht ein hohes Maß an individueller Anpassung, wobei der Inhalt auf die Klasse und sogar auf die Bedürfnisse bestimmter Schüler zugeschnitten werden kann. 

Man kann auch noch einen Schritt weiter gehen und das traditionelle Lernen im Klassenzimmer auf den Kopf stellen, indem man es als "flipped classroom" bezeichnet. Hier konsumieren die Schüler das neue Lernmaterial zu Hause (online) und arbeiten im Klassenzimmer gemeinsam an den Aufgaben.

Ein solcher Paradigmenwechsel erfordert eine Vielzahl von Instrumenten, wie z. B. einen stabilen Internetzugang, geräumige Klassenzimmer und Mobiliar, Hardware, persönliche Geräte, Präsentationstechnik, Videokonferenztechnik, Server und andere, sowie Software; Inhaltsverwaltungssysteme, drahtlose Freigabe, kreative Werkzeuge und mehr.

Trends

Diese Revolution des Unterrichtsstils ist das Ergebnis langjähriger Forschung und eines besseren Verständnisses des menschlichen Lernverhaltens. Eine Einheitsgröße für alle" wurde lange Zeit als Wahrheit für Lernmethoden abgelehnt, und der Schwerpunkt lag in den letzten Jahren auf Flexibilität und Personalisierung.

Diese Entwicklung im Bildungsbereich verlief parallel zu den Entwicklungen auf dem Arbeitsmarkt. Die Welt ist ein globales Dorf, und mehr denn je liegt der Schwerpunkt auf Wettbewerbsfähigkeit und Anpassungsfähigkeit. Soft Skills, wie kritische Problemlösung, Kommunikation und Zusammenarbeit, sind eine Notwendigkeit. Daher passen sich auch die Bildungsmodelle an, um die jungen Menschen auf ihre Zukunft vorzubereiten.

Das moderne Klassenzimmer hat sich verändert. Es hat sich von einem Ort, an dem SchülerInnen passiv Inhalte rezipieren, zu einem Ort gewandelt, an dem sie aktive GestalterInnen und TeilnehmerInnen ihrer Lernerfahrung sind. Das Klassenzimmer hat sich für Rich-Media-Formate wie Videos geöffnet, die zur Kommunikation mit Fachexperten und Gleichaltrigen von überall auf der Welt genutzt werden.

Es ist nicht schwer zu verstehen, warum Video in der Bildung so ein Hit ist. Die Technologie in diesem Bereich hat sich in rasantem Tempo entwickelt, und zum Zeitpunkt der Erstellung dieses Berichts besitzen 3,5 Milliarden Menschen auf der Welt ein videofähiges Gerät (Smartphone).

Im Juli 2020 waren 4,5 Mrd. Menschen aktive Internetnutzer. Video ist auch auf Dutzenden von Plattformen wie On-Demand-Streaming-Diensten und sozialen Medien weit verbreitet. Darüber hinaus sind Millenials und Gen-Z die Altersgruppen, die die meisten digitalen Inhalte konsumieren. 

Als die Videoproduktion und -verbreitung zugänglich wurde, begannen viele Hochschuleinrichtungen, videobasierte Fern-/Onlinekurse anzubieten. Private Unternehmen haben nachgezogen und Peer-to-Peer-Online-Lerngemeinschaften und -Plattformen geschaffen. Beispiele sind Udemy, Coursera, Linkedin Learning und Skillshare.

Online-Lernen per Video ist normal, ja sogar erstrebenswert geworden - und macht Bildung unabhängig von Ort und Geldbeutel zugänglich.

Vorteile von Video in der Bildung

Die Auswirkungen von Video in der Bildung sind gut dokumentiert und bringen allen Beteiligten viele Vorteile.

Vorteile für Studenten

• Unterstützt multisensorisches Lernen (Bilder, Text, Audio, Interaktivität)
• Verbessert die Verständigung
• Verbessert das Behalten von Informationen
• Stimuliert die Fähigkeit der Schüler, sich an Informationen zu erinnern
• Kann ein Thema zum Leben erwecken und das Thema interessanter machen
• Reisen und neue Orte erleben, ohne das Klassenzimmer zu verlassen
• Realistische Erfahrungen, die das interkulturelle Verständnis fördern
• Visualisierung stärkt die Verbindung zwischen abstrakten Ideen und praktischen Anwendungen
• Unterstützt die Kommunikation von komplexen Themen
• Fördert die digitale Kompetenz
• Verbessert die Kreativität und die Zusammenarbeit
• Schafft eine authentische Lernerfahrung bei der Interaktion mit Experten per Video
• Möglichkeit zum Deep Learning mit Videoplayer-Funktionen wie Anhalten, Zurückspulen, Vorspulen und Wiedergeben
• Bietet Flexibilität für volle Terminkalender mit On-Demand-Streaming
• Ermöglicht den Zugang zu Wissen unabhängig von der Entfernung
• Vorteile für Lehrer
• Steigert das Engagement der Schüler
• Hervorragendes Ergänzungsmaterial für traditionelle Lehrmethoden
• Unterstützung von Lehrern bei der Schaffung einer Blended-Learning-Umgebung
• Ermöglicht innovative Lehrmethoden
• Bietet die Möglichkeit zur beruflichen Weiterentwicklung durch Online-Sparring mit anderen Lehrern
• Die Kostenfrage

Bevor wir uns mit den Vorteilen befassen, die Video für Bildungseinrichtungen mit sich bringt, wollen wir einige typische Argumente untersuchen. Videoproduktion, -speicherung und -verteilung erfordern die Anschaffung zahlreicher Tools und Plattformen. Lehrkräfte und Studierende müssen in den Umgang mit diesen Werkzeugen eingewiesen werden.

Lehrpläne und Unterrichtspläne müssen geändert werden, um Video als unterstützendes oder primäres Element einzuführen. Einige Schulbehörden könnten die Kosten und den ROI einer solchen Investition in Frage stellen. 

Es ist jedoch erwiesen, dass Videos im Bildungswesen die Ergebnisse der Schüler verbessern. Bessere Schülerleistungen bedeuten ein besseres Schulranking, mehr Förderungen, Stipendien und Finanzmittel.

Darüber hinaus können durch Investitionen in die Videotechnologie für den Bildungsbereich Kosten in anderen Bereichen, z. B. für Personal und gedrucktes Material, gesenkt werden. Schließlich lassen sich Videokurse auch durch Werbung oder durch die Öffnung für Fernstudenten über Abonnementprogramme monetarisieren.

Vorteile für Institutionen

• Verbesserung der Ergebnisse und des Leistungsniveaus der Schüler
• Erhöht die Marketingchancen durch Erreichen eines größeren Publikums
• Flexiblere Personalschulung
• Ausbau des Online-Kursangebots
• den Schülern einen vielfältigeren und zugänglicheren Unterrichtsstil zu bieten
• Steigerung der Attraktivität Ihrer Einrichtung durch Verbesserung der Zugänglichkeit von Bildung
• Werkzeuge für den erfolgreichen Einsatz von Video im Unterricht
• Verbindungen

Die Benutzer des Klassenzimmers (Lehrer und Schüler) können verschiedene Geräte mit unterschiedlichen Eingangsoptionen haben, die mit der AV-Ausrüstung im Klassenzimmer kompatibel sein können oder auch nicht. Das Klassenzimmer muss daher mit den erforderlichen Kabeln und Adaptern ausgestattet sein ausgestattet sein, um verschiedene Geräte anzuschließen.

Alternativ kann sich die Schule oder Einrichtung auch für drahtlose Klassenzimmer entscheiden. In diesem Fall müssen Schüler und Lehrer im Umgang mit der Anwendung zur drahtlosen gemeinsamen Nutzung geschult werden. Bei der drahtlosen Freigabe ist eine stabile, schnelle Internetverbindung ein Muss.

Multimedia

Um Video als ergänzendes Material im physischen Klassenzimmer zu verwenden, muss der Raum mit der richtigen Audio- und Videoausrüstung ausgestattet sein, um dieses Ziel zu unterstützen. Je nach Größe des Klassenzimmers und der Art der Einrichtung können dies ein Bildschirm, ein Projektor und Bildschirm oder interaktive Whiteboards.

Audiolösungen können von einfachen Lautsprechern oder einer Soundbar bis hin zu komplexeren Audiolösungen mit Mikrofonen, Mischern, Kreuzschienen, Verstärkern und Lautsprechern (im Falle eines Auditoriums) reichen. 

Verbindung zwischen dem Klassenzimmer und der Außenwelt

Peer-to-Peer-Bildung ist ein wachsender Trend, bei dem es sehr beliebt geworden ist, Schulen und Klassenzimmer in verschiedenen Regionen oder Ländern miteinander zu verbinden. Um ein Klassenzimmer mit einem anderen zu verbinden, müssen die Räume mit Videokonferenzhardware (und Software/Anwendungen) ausgestattet werden ausgestattet werden, um für die Schüler ein Live-Erlebnis von Angesicht zu Angesicht zu schaffen.

Videokonferenz-Tools sind auch notwendig, wenn Gastredner im Klassenzimmer anwesend sind.

Software

Natürlich ist die richtige Ausrüstung nur ein Teil der Gleichung, wenn es darum geht, Video erfolgreich in den Unterricht zu integrieren. Die richtige digitale Infrastruktur ist ebenfalls ein Schlüsselelement. Dazu gehören: 

• Lernmanagement-Systeme
• Streaming- und Video-Sharing-Plattformen
• Vereinheitlichte Kommunikationsplattformen
• Anwendungen für Videokonferenzen
• E-Learning-Plattformen